武漢美術高考色彩考試技巧有哪些？一文詳解

　　一、考試時把握色彩關系(色相)。很多美術高考培訓生只關注單個物體的色彩關系，而忽略了一組靜物的色彩氛圍，一幅畫給人的整體印象，一幅畫的整體色彩，以及大多數學生畫中的“花”、“臟”、“黑”、“亂”、“粉”等各種因素，這些都不足以把握整體關系。

　　二、考試時把握明暗關系(顏色亮度)。高考學生在繪畫色彩時，不注重明暗關系的表達，也過分強調明暗關系。這樣，畫面層次就相對簡單了。色彩強度不足導致“粉”、“襯”、“灰”現象。其實素描是繪畫的基礎，而色彩是繪畫的重要組成部分，相輔相成。但是很多考生沒有很強的造型能力，以至于畫畫和塑形的能力不夠強。然而，只畫素描關系的顏色并不是一幅好的色彩畫。

　　三、考試時把握物體的溫度與溫暖的關系(色彩的冷暖關系)。大部分美術高考學生都知道三組對比色(互補色)，是冷暖的重要組成部分。其實顏色相近也有冷暖，所以冷暖相對而言。不同的物體通過靈活的相互比較，可以從不同的顏色屬性中分辨出它們的冷暖。

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　　四、考試中對色純度的理解(色純度)。靜物色彩的純度取決于整體色調的安排。如果整個顏色是灰色的，就不要畫一個很純的物體，這樣會破壞色調。如果靜物凌亂，就要降低純凈度，讓畫面和諧。前面的物體可以涂得更純，而后面的是灰色的。根據畫面需要安排純度的變化。

　　五、考試時把握固有色(固有色)。物體的固有顏色是由光決定的。沒有光，就沒有顏色。其實對固有色彩的把握很簡單，因為它們很清晰，但繪畫色彩不能只是固定的。要把溫暖和溫暖與固有的色彩結合起來，根據感覺來繪畫。

　　六、不及物動詞考試時對環境的理解(環境色)。環境色彩是物體之間的相互作用。不能刻意加強環境色彩，這樣畫面會很生硬。根據物體的真實感受，環境色一般在物體的深色部分，當然也有不同紋理的物體的亮色部分。畫環境色和整體色的關系會更加和諧。